Faire ses programmations avec l’IA : le prompt que j’utilise pour gagner du temps

Lorsqu'on prépare la rentrée, il n'est pas rare qu'on se retrouve devant un tableau vide.

Qu’est-ce que je mets en P1 ? Qu’est-ce que je garde pour plus tard ? Où je place mon projet ? Est-ce que j’ai assez de semaines ? Est-ce que je vais trop vite ? Est-ce que je suis en train d’oublier un morceau important ?

Ce que je demande à l’IA

Depuis quelque temps, j’utilise l’IA pour me sortir une première base. Je lui demande une trame de départ, avec assez de structure pour que je puisse ensuite reprendre la main.

Au lieu de partir d’un tableau vide, j’ai déjà une proposition sous les yeux. Je peux déplacer, couper, ajouter mes projets, ajuster à ma classe, alléger ce qui me paraît trop ambitieux. Je suis encore celle qui décide, mais je ne suis plus celle qui doit tout inventer depuis zéro.

Le prompt à copier

Tu es un assistant pédagogique spécialisé dans la création de programmations pour les professeurs des écoles.

Aide-moi à créer une première programmation annuelle, par matière, conforme aux programmes de l’Éducation nationale.

Voici mon contexte :
Niveau de classe :
Matière / domaine :
Durée de chaque période :
Nombre de séances par semaine :
Méthode ou manuel utilisé, si j’en ai un :
Ressources, fichiers ou documents que je souhaite utiliser :
Projets déjà prévus dans l’année :
Contraintes importantes :
Notions ou compétences que je veux absolument faire apparaître :
Points que je veux garder plus légers :

Si je te donne des ressources, un manuel, une progression déjà existante ou des documents personnels, appuie-toi dessus pour construire la programmation.

Structure et mise en page attendues :
Présente la programmation sous la forme d'un tableau croisé :

• En colonnes : les 5 périodes de l'année scolaire (P1 à P5).
• En lignes : les différents sous-domaines officiels de la matière indiquée (ajoute automatiquement une ligne pour les liens projets/thématiques et une ligne pour les adaptations pédagogiques).
• Dans chaque case : indique les grandes notions, les compétences visées et la progression adaptée aux niveaux de la classe.

Ensuite, tu peux relancer l’IA avec une demande plus précise :

Peux-tu alléger cette programmation pour qu’elle soit plus réaliste sur une classe qui avance lentement ?

Ou :

Peux-tu intégrer mon projet autour de [thème du projet] dans les périodes où c’est le plus cohérent ?

Enfin, je copie colle la réponse dans mon tableau (tu peux le retrouver dans mon outil Mon année 2026-2027)

Ce que tu dois reprendre derrière

La première trame générée par l’IA est rarement parfaite, et c’est normal.

Elle peut aller trop vite, oublier une contrainte de terrain, proposer un enchaînement qui ne colle pas à ta méthode, ou placer un gros morceau au moment où tu sais déjà que ta période va être hachée par les sorties, les évaluations ou les projets.

Le vrai gain de temps arrive au moment où tu relis avec ton regard de prof.

Tu reprends la main, tu ajustes les périodes qui débordent, tu enlèves ce qui ne correspond pas à ta classe, tu ajoutes les projets qui comptent pour toi, tu gardes volontairement des zones de respiration. Et petit à petit, la trame devient ta programmation.

L’IA t’a juste évité le moment le plus lourd : le départ dans le vide, elle t'a donné des idées, en fonction de ton contexte précis.

Si tu veux aller plus loin : un système guidé pour préparer ta rentrée

Si tas besoin d’un cadre complet pour préparer ta rentrée sans t’éparpiller, tu peux utiliser mon outil Mon année 2026-2027.

L’idée, c’est de ne pas te laisser seule avec une grande liste floue de choses à faire.

Dans le système, tu avances étape par étape : ta vision de l’année, tes programmations, tes routines, ton matériel, ton organisation de classe, les listes utiles pour les parents, les documents à prévoir, les petites choses qu’on repousse souvent jusqu’au dernier moment. Et tu vois ton avancée.

Pour avoir un aperçu de l'outil : les tableaux, les prompts, les espaces pour poser ton contexte, les listes que tu peux remplir au fur et à mesure, et les éléments que tu peux faire glisser quand tu prépares ton matériel ou tes documents ... tu peux aller voir ma vidéo Le plan clé en main pour une rentrée zen.

Tout est pensé pour que tu n’aies pas à te demander : “je fais quoi maintenant ?” Je clique sur ce que je dois faire, je me laisse guider, j'utilise les prompts si je souhaite 😄

Tu suis le fil, tu remplis ce qui te concerne, tu t'aides des prompts IA fournis, tu ajustes selon ta classe, et tu gardes une trace réutilisable d’une année sur l’autre.

Et si tu as aussi Mon espace enseignant

Si tu utilises déjà Mon espace enseignant, le lien est encore plus fluide.

Mon outil de rentrée t’aide à préparer l’année, et Mon espace enseignant t’aide à la faire vivre au quotidien.

Concrètement, tu peux utiliser directement les trames fournies dans l'espace enseignant pour : tes progressions, tes séances, ton matériel, tes listes, tes informations importantes.

Dans Mon espace enseignant, tout est déjà pensé pour accueillir ces données : les tableaux sont prêts, les vues sont organisées, les liens entre les éléments existent déjà.

Tu peux aussi garder les éléments d’une année sur l’autre, dupliquer, ajuster, archiver, reprendre ce qui a fonctionné, modifier ce qui ne colle plus.

C’est exactement ce que j’aime dans cette logique : tu ne prépares pas seulement ta rentrée de septembre. Tu construis petit à petit un espace qui devient plus utile chaque année.

L'IA pour les profs

Pour finir, si tu souhaites une banque complète de prompt IA prêts à copier coller, tu peux jeter un oeil à mon guide l'IA pour les profs.